1)不要光看开头，看后面如何展开

　　后面的写法： (来源：www.EnglishCN.com)

　　现象解释型：为什么？如何发生？

　　问题解决型：如何改变

　　结论解释型：具体表现形式

　　2)日本统治阶层财政危机的例子(详见笔记)

　　3)关于让步：

　　前半句是假话：

　　It is true/It is correct/Of course

　　No doubt/Without doubt/Undoubtedly

　　Do/May/Seem/Appear

　　后半句：转折

　　六、难句分析

　　结构：主干(主谓宾、主系表)/修饰成分(大句子倒着分析，先找修饰成分)

　　词：adj. adv.

　　短语(介词短语)：in the 1970’s

　　从句(定语从句、状语从句)

　　☆把修饰成分用括号括起来，括不进去的就是主干

　　☆从句结束的位置：◇谓语动词/非谓语动词(现在分词、过去分词、不定式)

　　◇从句在无列举(无and)的情况下，一般只能有一个谓语动词，所以从句在其开始的第一个和第二个谓语动词之间结束。

　　七、快速阅读(两个原则：取舍、推测)

　　1.取舍

　　1)论点、论据、论证

　　★论点：尽量看懂。尤其是表原因、方式的：

　　by…/through/via/by doing专业性文章：找主体词

　　★论据(举例、列举、数据、史实)

　　☆举例：

　　紧跟结论的例子可以不看(如不放心，只看例子是关于谁的)

　　篇幅在5行之内(机考就是7-8行之内，不足半屏)的例子可以不看

　　出现在多个段落中的“例子”必须看(这种情况较少)

　　☆列举：

　　小列举：不论几个，记住其位置比记住其内容更重要

　　大列举：

　　找出标志词：first, second; in addition, finally

　　找出列举中的主体词

　　如列举在四项或以上，细节内容不用看，因可能不出题(三个或以下要看)

　　☆数据；一个数字必须看，多个数字连续出现可以不看(因其十分明显，易于定位)

　　☆史实：要素：人物、时间、(这两者较醒目)事件(找动词)

　　★论证(找关系)

　　★因果：弄清论点和论据，哪几行是因，哪几行是果；是前因后果，还是前果后因。

　　★并列或递进：发生在多个论据之间

　　First,一个原因Second,一个原因

　　1…, 2…, However…

　　主体词

　　2)不知道该不该看时，试探性地阅读，找整个句子的主语、谓语

　　两种废话不要看：

　　★和前面的意思一模一样

　　★多重转折(试探性地读主谓，如发现不正常的相反关系，怀疑为多重转折；如后面再找到一个转折词，则肯定为多重转折)

　　3)整个文章的处理顺序

　　套路每段做的工作应用取舍作题

　　时间分配(复习的初始阶段)：一篇文章20分钟(2:3)前8分钟看文章，后12分钟作题；对于GRE必看文章：60行7题的文章：10-12分钟；20余行4题的文章：4-6分钟。4)不能舍掉的东西：

　　★强转折、强对比

　　★“古怪”的语言：文章后半部分出现的新名词、临近结尾的转折、英文成语、修辞方法(主要是比喻)、不正常的“复合词”(作者生造出来的用hyphen连接的词)

　　★Surprisingly/Unfortunately/Paradoxically/Ironically开头的句子

　　2.推测

　　遇到单词或句子不理解时，从前后就近之处寻找相同题材的其他说法，如没有强转折、强对比，则它们的意思应该大体相同，正负评价应该一致；如有强转折、强对比，……

　　p.95:Passage26

　　八、主观题之主题题

　　1.问法：main/primary idea/purpose/thesis, mainly concerned with, organization, best title

　　2.分类：内容性主题题/写法性主题题

　　区分：从选项上

　　内容性：出现文中关键词、细节

　　写法性：抽象的、与套路有关的

　　3.做法：

　　内容性：

　　1)如文中有明确主题句，对其进行同义变换p.24-Pa.7

　　2)无明确主题句，用“三出现原则”：重要关键词(主体词)必须出现；

　　细节内容不能出现；新内容不能出现。

　　3)主题题包含态度时，选出来的选项的态度应与文中保持一致

　　写法性：

　　1)一切要从套路出发来做。

　　2)特殊情况：

　　a. Organization:文章套路“特别清晰”(板块分明)时考

　　b.特别套路：评述某人理论/著作：多数属于结论解释型，少数属于现象解释型。在做主题题的时候，直接选评述某人理论/著作这样的说法。p.57-Pa.16; p.59-#4; p.109-Pa.30

　　在特别套路中，作者一般避免给全正或全负的评价，而是给混和评价。

　　4.二原则：

　　1)从前不从后：

　　“延伸性内容”：在文末或某段段末出现的与主体关系不密切并可能“升华”到更高高度的内容(“跑题”的内容，与主题无关)。

　　如文章前后出现了不一样的重点、不一样的结论，那么以前面的为主题，后面的为延伸性内容。Pa.16

　　2)从大不从小：

　　文章开头或主题句中的评价是大评价(让步和转折除外)

　　5.例句：参见所发单页讲义

　　九、主观题之态度题

　　1.判断依据：

　　1)判断句(系动词、情态动词、自由褒贬词)

　　2)某些引号表负评价

　　3)某些实义动词表评价，尤其在研究类的文章中：