| 神秘内容 Loading...     内容   本心法包含以下几部分:一、在下上新东方GMAT周末班时总结的王昆嵩阅读讲义;二、坊剑推崇倍至的某大牛总结的阅读方法,与杨继、王昆嵩的阅读方法不谋而合;三、在下在复习过程中的一些感受和回顾。 (来源:英语学习门户 http://www.EnglishCN.com)    说明   如果你刚开始接触GMAT,这个帖子可以给你一个信心,GMAT不是撒旦,只要用心用力,一定能把它击败;如果你已经复习了一段时间,看看这篇贴子能让你有恍然大悟的感觉;如果你对杨继王昆嵩的阅读理论比较熟悉,耐着性子再看一遍,你一定能有新的收获,甚至产生质的飞跃,所谓温故知新。如果你还有几天就要考试了,那这篇贴子更要看,里面有不少应试窍门,能帮你增强信心,在考试的时候正常乃至超常发挥,考出自己满意的分数。   第一部分:GMAT阅读讲义   一、有关总结(每读完一个段落或层次进行总结)    1.作者在写法上做了什么工作   2.这段的主体词、关键词是什么   3.作者对这个主体有什么评价(与态度题密切相关)    正/负评价;混合评价(大正小负/大负小正)(容易出题)    4.这段的代表人物   二、在草稿纸上的笔记(A4幅面,上下分开,标上段号1.2.3.)    1.主题句   如:2.10.TS表示第二段第十行有主体句   2.每段的主体词、关键词(两三个)    3.强对比(肯定、绝对要出题)    1)对比词:a. Unlike(相反)b. Contrast c. On the other hand d. On the contrary    2)时间状语:a. Before 1975 b. Prior to c. In the 1950’s d. Recently e. Until recently    4.强转折   虽然:However/While    但是:But, Yet, Whereas    In fact-Actually    Nevertheless-Nonetheless    Rather-Instead    Despite-In spite of    注意:   极端转折(最后半句是想说的)    多重转折(粉笔是白的,可是有些粉笔是黑的;不过大多数情况下粉笔是白的,但不要忘了有变黑的可能性哦!——强调黑)    三、目前阶段划在文中的   1.小转折   2.强因果   Because/Since/For/冒号/分号   表所以:Thus/Hence/Therefore/Lead to/Result in/Result from/Lie    in    表结论:Conclude/Conclusion/Conclusive    表后果:Consequent/Consequence    3.强调词、强调性语言   1)最高级   顺序最高级:First    频率最高级:Always/Never    程度最高级:Foremost/Uttermost/Utmost    2)唯一性   Only/Sole(ly)/Unique(ly)/Exclusive(ly)/Alone(后置)    3)比较级   More than/Less than/As…as…/Similar to/The same as    慎重对待题肢中的最高级、比较级   4.专有名词   人名、物种(动植物)、化学物质、地名   5.三中标点符号   引号(引用某人原话;表强调;表负评价)——易出题   括号、破折号——表插入、补充、解释   6.判断句(定性结论、提纲挈领)    1)系动词、情态动词   Be/Remain/Seem/Can/Cannot/May/Might    2)自由褒贬词   His (brazen/penetrating) view (successfully/curiously) changed our attitude.    四、客观题   七种基本题型   1.直接事实题(对文中事实正面提问)    ①定位(问的是哪一块东西,建立在读文章时对每段的基本总结,如主体词等,的基础上)    ②同义变换(换词、换句式)    2.取非题(取反题)    1)对比题(由强对比出题)    2)改善题(虚拟+改善)    用虚拟语气问一个事物或理论怎样会变得更好→回文中找缺点,然后取非   (针对不好的才会出改善题)    Better/Improve    文:犯罪率是不好研究的,因为总人口不确定。   问:怎样才能搞好犯罪率的研究?   答:弄清总人口。   More+(Illuminating/Enlightening/Convincing)    3)改善题的变体   回文中找优点,然后取非。   3.举例作用题(Insgroupsto)   |