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去年有一天，我收到工商时报记者李水莲小姐电子邮件，她问我可否接受她的访问，谈谈有关「演讲式英语」，因她要在该报「企业巡礼」版中报导「刘毅英文家教班」的「演讲式英语」。我知道「演讲式英语」是该班名师刘毅老师研发的一种英语教学方法，此种方法就是英文背诵演讲化，而非单纯倒背如流的背诵。背诵时要有抑扬顿挫之外，还要有肢体动作，如同演讲一般，如此可使枯燥的背诵活泼、生动、有趣。背诵是一个古老的但是仍旧是最好的学习英语文的方法 (Recitation is an old but still the best way to study English)。因为「演讲式英语」颇受欢迎，所以我便同意可以接受她的电话访问，并请她先寄一份访谈纲要给我，以为准备。以下就是李小姐2002年12月3日在工商时报「企业巡礼」版中访谈。
【记者李水莲台北报导】全球化知识经济时代来临，国际共通的语言「英语」，已成为大家追求的目标，大家如何跨出开口说英语的瓶颈，很有自信的讲一口流畅的英语，以满足学习英语的想象与需求。为了满足学英语的需求，最近国内「演讲式英语」的学习风潮就像哈力波特似的受到风靡，不论大人或小孩都能聚集一堂，透过「演讲式英语」训练，人人敢开口说英语，「演讲式英语」是不是真的具有魔法让每个人肯开口畅所欲言？学英语该如何掌握要诀学好英语？英语与英文究竟有何不同？
记者采访了前政大外国语文学院院长金陵教授，听听他的看法。他曾任「语言训练测验中心」全民英验咨询委员会委员，现任教育部人文及社会学科教育指导委员会委员，及金陵英语教学网：「英语传教士」 的主持人，其中英文著作有「实用英文文法与修辞」及「英 语英文怎么学」等二十余种。他开宗明义指出，学习英语的步骤是听、说、读、写，循序渐进。但听跟讲是英语，读跟写是英文。英文是无声的语言，英语是有声的文字。 因此，英文好的人，不一定英语也好；反之，英语好的人，不一定英文就好，所以学习英语跟英文的人必须具备该一基本认识，对症下药，才能有较快、较大的进步。以下是 访谈金陵教授摘要。
问：「演讲式英语」教材内容具有何特色，在语言学习 上具有何特质？
答：要说一口流畅的英语，首先必须具备说英语的基本 四大要素「语音、语调、节奏、与连音」，「演讲式英语」具备了这四大要素，而且透过生动活泼的演讲，以提高学习 的兴趣与效果。每一篇演讲稿，以三句为一组，组和组之间巧妙安排，让这四大基本要素不断重现。 (来源：英语学习门户网站EnglishCN.com)
问：您认为「演讲式英语」教材，可以让学习英文的人达到听、说、读、写全面的程度吗？
答：背诵英文，对写作有帮助，所谓「熟读唐诗三百首，不会吟诗也会吟」，「读书破万卷，下 笔如有神」，「演讲式英语」不但具备了听与讲的英语优势、同时兼具了读与写的英文特色。
问：国内缺乏讲英语的环境，一旦遇到老外，一紧张， 所有的词儿都忘记了，你认为平时就该如何准备习？
答：营造学习英语的环境很重要，自己要创造英语环 境，就必须不断的听录音带、广播、CD及跟同好一起练习对话等，因为不断的聆听，久了即可建立「声音记忆」。 「演讲式英语」，只要在训练开口讲、自信与胆识，每一篇若念一百遍，五十篇念下来，即可养成「语言习惯」，自然 而然的朗朗上口，遇到外国人，即可习惯成自然地跟平常讲国语一样脱口而出。
问：上班族，如何应用「演讲式英语」，在工作职场上，将其专业的英语文表现在工作上？
答：现在企业界为了与世界接轨，在工作上使用英语文 的机会越来越多，因此，首先必须要求自己具有听与说英语的基本能力，由于外英，美人士讲话时习惯用「连音」， 讲起话听似速度很快，其实不然，为了让自己习惯「连音」， 必须在不断地练习听与讲的同时，特别注意「连音」。上班 族若能从「演讲式英语」里，不断训练听与讲，并增进自 己职场上的专业英语文领域，必能成为工作上的佼佼者。 |
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