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来源:金羊网 作者:文泓

 
    在中国,雅思考试更是日益升温,去年就有10多万人参加了雅思考试,占全球考生的1/6。 (来源:EnglishCN英语问答中心[e问e答])


  据有关调查表明,雅思四项中,我国考生在听力和口语方面与全世界雅思考生的平均水平相差最大,写作和口语是提高增幅最慢的,中国学生在英语方面的国际竞争力让人担忧。


  2003年至2005年A类雅思考试世界平均成绩显示,中国考生成绩稳步提高,三年成绩分别为5.39、5.51、5.59。但与同期世界平均水平的差距始终在0.5左右(同期世界平均成绩分别为5.96、6.00、6.05),而邻国日本、韩国考生平均水平也始终比中国考生略高一筹。


  具体到阅读、写作、口语、听力等四项能力,中国考生成绩分别为5.80、5.26、5.45、5.54,世界平均水平为5.98、5.69、6.11、6.15。


  可以看出,中国考生的阅读成绩与世界水平差距最小,这可能与我国英语教学向来重视读写有关。而听说与国际水平差距最大,分别相差0.61和O.66,“聋哑”英语现象依然严重。


  中国考生的阅读在过去三年中进步最大,而写作、口语提高缓慢。口语和写作的确是中国考生的软肋。在雅思口语考试中,考官着重考察考生口语表达的流利度和连贯性、词汇的使用、语法的使用和语音。


  这四个方面几乎都点中中国考生的“死穴”:中国学生羞于做公共英文演讲,缺少持续表达自己观点的经验;词汇记忆太依赖机械背诵,不了解单词的确切含义和使用方法;语法方面更是每况愈下,一遇到时态和性别就错误百出;语音方面的问题不像其它三项那么突出,但由于平时张口较少,单词重音容易把握不准,语调受汉语影响较大。

 
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